材料系专业简介
一、材料系简介
材料系是点点官方app下载的重点工科学系，紧密对接河北省战略性新兴产业与邯郸市产业升级需求，致力于服务区域内的钢铁智能制造、医药制备及相关检验分析产业，着力培养高素质技能型人才。现设材料工程技术、药物制剂技术和环境监测技术三大专业，构建了“特色鲜明、产教融合、工学一体”的人才培养体系，形成了涵盖黑色金属智能冶炼与轧制、智能化医药生产制备以及环境监测分析等多个方向的特色学科布局。
（一）师资力量
1.师资团队：全系现有教职工33人，包括正高级职称1人、副高级职称10人和中级职称19人；具有博士学位教师3人、硕士学位教师24人；“双师型”教师占比超过80%。此外，还聘有来自企业的客座工程师和教授21人，持续引入企业实践经验。
2.科研实力：近年来承担国家级供需对接就业育人项目3项、省级科研项目6项、市级课题22项；编写出版校本教材与专著4部；取得国家专利及软件著作权4项；在国内外权威期刊及应用型刊物发表各类学术成果26篇。
3.校企合作：与金鼎钢铁集团、太行钢铁集团、天津荣程联合钢铁集团、石家庄四药集团、华北制药集团、大参林医药集团、河北华测监测技术有限公司、晨光生物科技集团、河北恒一检测科技有限公司等十多家单位建立长期稳定的合作关系，打造“产线实习——技术研发——成果转化”三位一体的产学研生态链。
（二）实训设施
材料类：配置有无机化学实验室、热处理实训室、金相实验室、力学性能检测实训室、热轧和冷轧虚拟仿真实训室等，可满足材料制备、微观分析、性能测试等核心教学与实践需求。
医药类：设有药物制剂生产实训中心、模拟药房、分析化学实训室等实训平台，高度还原制药生产、药品调配及质量检验的真实工作流程，强化实践操作与岗位适配能力。
环境类：配备环境监测实训室、水/气污染防控实训场地及虚拟仿真训练系统，同步配置气相色谱仪、原子吸收光谱仪等现代化先进检测设备，满足环境监测与治理的综合实训需求。
（三）培养理念
1.以练促教：强化课堂教学与实际操作的紧密结合，切实提高学生的动手实践能力；
2.以赛促学：积极参与全国性与省级高层次技能赛事，促进学生全面发展、加速向就业过渡；
3.产教融合：整合教育与产业资源，营造真实职业环境，提高学生岗位适应力与职业素养；
4.协同育人：与众多优质用人单位共商共促共育人才培养计划，实施校企联动教学、实习培训与技术创新等项目，打通从校园走向职场的“最后一公里”。
二、专业设置
（一）材料工程技术（专业代码：430601）
1．培养目标
立足思想政治端正、品德优良，兼顾技术能力与文化素养，旨在培养熟悉材料工程技术（轧制）专业知识、精通核心技能的复合型产线骨干人才。毕业生可胜任黑色金属冶炼与轧制、智能装备制造等领域的生产操作、质量管理、设备维保、工艺改进、工程应用及产品推广等多样化职能。
2．特色优势
(1) 产业精准对接：紧密呼应河北省十大战略性新兴产业及邯郸市钢铁产业升级部署，嵌入高端钢铁智能制造产业集群；
(2) 校企联培共育：与邯郸地区和周边数十家材料研发及钢铁制备企业建立良好的合作关系，确保学生高质量就业；并依托校企合作，深化校企融合，发挥合作企业的技术、师资等优势。
(3) 教学创新举措：践行“三融合”——理论结合实践、学校对接企业、教学贯通应用，灵活运用项目单元化教学、“教-学-做”一体化等手段，锻造理论功底扎实、动手能力强的高素质技术人才。
3．开设课程
主要包括：机械制图与AutoCAD、机械基础、金属学与热处理、电工电子技术、电气控制与PLC、轧钢原料加热、热连轧板带钢智能生产、冷连轧板带钢智能生产、钢管智能生产、中厚板智能生产、型钢智能生产、轧钢机械设备维护、冶金安全生产等课程。
4．职业发展
(1) 就业领域：主要从事钢铁材料的生产制备、质量检测、设备运维、技术改造、产品销售与服务等岗位。
(2) 资格认证：在校可选考金属原料工、金属轧制工、热处理工等技能等级证书。
(3) 升学路径：完成专科学业后有机会通过对口升学的渠道进入金属材料工程、材料成型与控制工程、冶金工程等相关本科专业继续进修，从而实现个人学历层次的跨越与职业路径的提升。
（二）环境监测技术（专业代码：420801）
1．培养目标
聚焦地方经济社会发展对环保人才的迫切需要，重点涵养学生的社会责任感与爱岗敬业精神，使之掌握必备的专业理论基础与关键技术，胜任生态环境监测、污染防治及相关咨询服务等综合业务岗位。
2．特色优势
（1）夯实理论基础，强化实操实训，广泛使用校内外实验与实习平台；
（2）与华测（北京）、河北恒一检测科技有限公司、石家庄恒清环境监测有限公司、邯郸市污水处理厂等十余家企事业单位展开密切协作，深入推进产学结合的办学思路，努力贯彻“在做中学、在学中做”的教育思想。
（3）采用线上线下课程融合，以职业技能大赛为助力，充分激发学生的学习主动性和积极性，引导学生主动学习、主动思考和主动实践。
3．开设课程
主要包括：水环境监测、大气环境监测、物理性污染监测、土壤及地下水监测、固体废物监测、生物监测、环境工程制图及CAD、化学分析、仪器分析、自动在线监测设备与运营、环境工程原理、环境工程学、环保设备、环境法律法规与评价、室内环境检测与治理等课程。
4．职业发展
(1) 就业方向：面向京津冀区域环保部门（企业、监测站、第三方检测及污水处理机构），从事水/气/固废/物理污染监测治理技术岗位，覆盖环境监测全流程操作、设施运维管理及污染控制。
(2) 资格认证：学生在校期间可选择考取化学检验工、水质检验工、大气监测工等职业资格证书。
(3) 升学路径：完成专科学业后可通过专升本考取环境工程、应用化学、环境科学、化学等专业的本科，拓宽职业发展道路。
（三）药物制剂技术（专业代码：490203）
1．培养目标
坚持立德树人、德技并修，注重人文素质和工匠精神的养成，系统掌握药物制剂专业所必需的基本理论和专项技能，培育具备较强就业竞争力和可持续发展潜力的高素质技术技能人才。
2．特色优势
（1）紧密围绕邯郸产业转型升级总体规划和主导产业，依托当地蓬勃壮大的生命健康产业尤其是龙头企业的强劲带动效应，共建大健康专业群。
（2）依托完善的校内实训条件和广泛的校企合作网络，实行“产教融合、顶岗实习”的培养机制，倡导任务引导、项目驱动的“教-学-做-用”一体化教学模式。
（3）融合线上线下教学模式，以职业技能大赛为驱动，激发学生自主探究能力，强化理论与实践深度融合的双元培养机制。
3．开设课程
主要包括无机化学、有机化学、药理学、分析化学、药物化学、药事管理与GMP、药品分析检验技术、化工识图与CAD技术、制药单元操作技术、药物制剂技术、药物制剂设备、医药综合知识与技能、医药商品知识、生物化学、医药市场营销、中医药学概论、临床医学基础、安全生产与健康保护等课程。
4．职业发展
（1）就业方向：面向京津冀药品生产、质检及营销机构，从事生产技术、质量控制（QC）、药品注册与营销等岗位，覆盖制药全流程管理与服务。
（2）资格认证：学生在校期间可选择考取药物制剂工、药物分析工、药物检验工、执业药师证等职业资格证书。
（3）升学路径：完成专科学业后可通过专升本考取药学、临床药学、药物制剂、药事管理、药物分析、药物化学等本科专业。
三、学生发展与第二课堂
（一）技能竞赛展风采
职业技能大赛是知识与实践交锋的竞技场，也是青年学子锤炼专业本领、展现创新才华的璀璨舞台。材料系常态化动员并指导学生踊跃参与各项职业技能赛事，累计荣获国家级奖项13项，省厅级奖项34项。以赛促学，以技载道。技能竞赛不仅为行业选拔尖端人才，更赋予青年“敢想敢为、善作善成”的底气。
（二）集体活动促成长
形式多样的学生集体活动（运动会/社团/志愿服务等）通过团队协作实践，锻炼学生沟通能力、抗压能力及问题解决能力；培养出包容与奉献的集体主义精神；在潜移默化中促进了自我认知与品格塑造。
（三）社会实践长见识
组织学生深入企业、社区、乡村开展社会实践，亲历其间，同学们直面一系列真切的社会热点话题——乡村振兴的攻坚难题、基层治理的创新探索、科技赋能的产业转型等等。
通过调研服务将书本知识转化为解决实际问题的能力，走访农户了解民生百态，参与社区服务感知责任之重，深入企业一线洞察行业前沿，强化社会责任感和时代使命感。
（更新时间2025年12月8日）
