材料系部分实训室简介
材料系现有8个实验实训室，分别是药剂室、紫外实训室、物化实训室、原子吸收实训室、精密仪器实训室、天平电热实训室、无机化学实验室、分析化学实验室。涵盖了材料工程技术、环境监测、药物制剂、园林、畜牧和护理专业部分学科的实训功能，主要开设的实验内容包括：普通化学、分析化学、无机化学、药物分析检验技术、仪器分析、环境监测等课程的实验实训课及化学检验工技能考核培训等。
紫外物化实训室（117室）
紫外实训室配备工位32个，化学工作站1台，可提供绝大多数电化学测量方法，应用于腐蚀、燃料电池、超级电容器、恒电流应用（电镀）、电沉积、固体电化学等分析领域；紫外可见分光光度计16台，可用来准确测得被测样品溶液的吸光度，根据吸收光谱上的某些特征波长及吸光度高低可对待测物质进行定性定量分析；数字阿贝折射仪4台，是测定透明、半透明液体或固体的折射率和平均色散的仪器（其中以测液体为主），折射率和平均色散是物质的重要光学常数之一，能借以了解物质的光学性能、纯度、浓度及色散大小等；数字贝克曼温度计16个，最大测量范围：-50～+180℃；pH计10台，用于测定溶液的酸碱度值；数字电位差计16台，是用补偿原理构造的仪器，用以测量电压、电流和电阻；表面张力组合实验仪4台，可用于化工、制药、食品、生物等行业进行液体表面张力系数的测量；电导率仪8台，以数字表示溶液传导电流的能力，应用于高纯水生产和废水处理等工艺。超声波清洗机1台，操作简单，清洗效果好。
117实训室北边房间是物化实训室，工位24个，配备有微机全自动氧弹量热计8台，是煤炭（焦炭）发热量测定仪，可快速测定煤炭（焦炭）热值；数字低真空测压仪8台，用于测量水蒸气饱和蒸气压。主要应用于基础化学的减压蒸馏操作实验，替代U型水银压力计，从而达到消除汞蒸气的污染，增强了实验的安全性。
材料系紫外物化实验实训室除了承担正常的分组实训和演示实验外，会每周利用课余时间向学生开放，丰富学生的第二课堂活动，让学生掌握科学探究的基本技能，培养学生动手能力、实践能力和创新能力，提高学生的科学素养。
精密仪器与原子吸收实训室（118室）
我们现在来到的是实训楼118房间—精密仪器实训室，下面我主要介绍一下原子吸收光谱仪和气相色谱仪。
首先我们看到的是原子吸收光谱仪，它是根据物质基态原子蒸汽对特征辐射吸收的作用来进行金属元素分析，该仪器由光源系统、原子化系统、分光系统、检测系统及数据处理系统组成，设备预热后，需要进行一些列条件设置，如设置待测金属元素、波长、能量、待测样品数量等，打开空压机和乙炔钢瓶，点火，仪器进入测量状态，然后依次将样品通过原子化系统进样，配合计算机控制系统可进行测量，直接得出溶液中待测金属的浓度，具有快速、准确、灵敏的优点。可分析水质、土壤等环境要素中70多种微量或痕量金属元素，在环境检测、化学化工等行业得到广泛应用。
现在我们看到的是气相色谱仪，它是以气体为流动相的色谱分析方法,主要用于分离分析易挥发的物质。该设备有气路系统、进样系统、分离系统、检测系统、温控系统和数据处理系统组成。
仪器开机预热完成后，通过自动进行系统可将待测样品加入到进样室，通过计算机控制系统运行仪器，通过计算机数据处理系统呈现出的出峰先后顺序和峰面积对多组分复杂混合物进行定性和定量分析。
气相色谱仪可用于分析土壤中热稳定且沸点不超过500℃的有机物，如挥发性有机物、有机氯等，在医药卫生、石油化工、环境监测、生物化学等领域得到广泛的应用。
此外，精密仪器实训室还配备了傅里叶红外光谱仪、紫外分光光度计、高效液相色谱仪和原子荧光分光光度计等设备，可培养学生的实际操作和动手能力，以适应企业对学生的职业技能和岗位需求。
原子吸收实训室位于118室南侧，配备有工位24个，火焰石墨炉一体化原子吸收分光光度计1台，它是根据物质基态原子蒸汽对特征辐射吸收的作用来进行金属元素分析，能够灵敏可靠地测定微量或痕量元素。而且采用最新的电子技术，使仪器显示数字化、进样自动化，计算机数据处理系统使整个分析实现自动化；旋光仪8台，用于测定物质的旋光度，也就是光活性物质旋光能力大小和方向通过对样品旋光度的测量，可以分析确定物质的浓度、含量及纯度等。广泛应用于制药、药检、食品、化工等行业，用于分析或过程质量控制。4台表面张力组合实验仪，可用于化工、制药、食品、生物等行业的液体表面张力系数的测量。还有2台磁力搅拌器。
电热与天平实验实训室（119室）
天平电热室有工位50个，配备有分析天平49台，精度为万分之一，称量更为精确；4台机械分析天平，数字式电子点位差计；箱式电阻炉2台，可用于元素分析测定和小型钢件淬火、退火、回火等热处理时加热用；电热恒温鼓风干燥箱2台，能够对生产的产品或者是研究的试品进行快速的烘干处理，同时它还具有干燥、热处理以及固化等其它进行加热处理的功能。
电热与天平实验实训室除了承担正常的分组实训和演示实验外，会每周利用课余时间向学生开放，丰富学生的第二课堂活动，让学生掌握科学探究的基本技能，培养学生动手能力、实践能力和创新能力，提高学生的科学素养。
基础化学实验实训室（120室）
无机化学实验室有工位32个，配备有低速离心机2台、适用于临床检测、化验分析等所有项目，是实验室用于离心沉淀的常规仪器。循环水式多用真空泵4台，可控温磁力加热搅拌器8台，数显电动搅拌水浴8台，台式酸度计4台。皆是实验室不可缺少的常规仪器。
基础化学实验实训室除了承担正常的分组实训和演示实验外，会每周利用课余时间向学生开放，丰富学生的第二课堂活动，让学生掌握科学探究的基本技能，培养学生动手能力、实践能力和创新能力，提高学生的科学素养。
化学分析实验实训室（121室）
化学分析实验室有工位32个，配备有台式酸度计4台，用于测量pH和MV值，电热恒温水浴锅16台，用于精密恒温和辅助加热。
材料系化学分析实验实训室除了承担正常的分组实训和演示实验外，会每周利用课余时间向学生开放，丰富学生的第二课堂活动，让学生掌握科学探究的基本技能，培养学生动手能力、实践能力和创新能力，提高学生的科学素养。
环境监测实验实训室（122-1室）
环境监测实验实训室位于122是西侧，可以承担水质、大气、土壤、噪声等多环境因素的多指标测试，如大气中SO2、NOx的测定、水质pH、化学需氧量、生化需氧量、土壤及水质样品的消解及环境噪声强度的测定。
本实训室拥有空气综合采样器，主要用于空气中的颗粒物如PM2.5、pM10、总悬浮颗粒物及空气中二氧化硫、氮氧化物的样品采集。便携式大气采样器，通过向棕色吸收瓶中加入特定吸收液，打开采样器，调试压力和流速，即可将空气中的SO2或NOx截留在吸收液中。干湿球温湿度计，可测空气相对湿度和温度。风向风速仪，竖直举起可以根据箭头和转子转速测定当前的风向和风速。6合1空气质量监测仪，可粗略测试空气中的甲醛和挥发性有机物、pM2.0、pM10、Co、CO2。便携式噪声仪，打开后可直接读取当前噪声强度。便携式pH计，通过校准后，可直接将电极放入待测溶液中，读取溶液的pH值。电子分析天平，精度可达0.0001g，准确快捷，可有效完成大型实验中的称量工作。水质化学需氧量测定装置，首先是自动石墨炉消解仪，配置好的样品放入消解瓶中，链接上冷凝管，设备可设定好加热程序和时间自动消解自动断电，一次完成12个样品的消解工作。消解完成冷却至室温后，可通过自动振荡滴定装置，完成滴定，计算出水质化学需氧量。浊度仪，通过将水样样品放入浊度计测定瓶中，放入设备后，可直接读取水样样品的浊度，直观反应水质悬浮物和胶体物对光线透过时所产生的阻碍程度。多普勒水流测速仪，测速探头的电极段链接设备主体，另一端放入河水中，可测量河水流速。自动生化需氧量测定仪，该设备通过电极将溶解氧瓶与设备相连，可时时读取水样的溶解氧，并计算水质的生化需氧量，避免手动测试溶解氧过程中由于开盖等操作而造成的误差。土壤及底泥采样器，可有效采集土壤表样品及底泥，方便快捷，避免土壤采样时的挖掘过程。全自动微波消解仪，通过将样品和消解液放入消解罐中，设定消解程序完成自动消解，做到省时、省力、安全、准确。
药物制剂实验实训室（122-2室）
大家想知道，我们平时所吃的药片和胶囊是用什么机器来制造的吗？我们一起来看一下材料系122东药物制剂实训室吧！我们实训室是培养药剂学生掌握固体制剂、液体制剂等常见剂型的制备技术与操作技能的。
首先呢，这是一台包衣机，通过给片剂、丸剂等药物覆盖糖衣或其他的成膜材料呢，来掩盖药物的不良气味以及提高药物的稳定性。
那这边呢，是一台料斗混合机，它可以通过旋转将药物与辅料充分的无死角的混合均匀，可以避免分层，是的混合工艺重要设备。
这是一台自动灌装机，它可以定量将制作好的口服液、滴剂等灌装至安瓿瓶或口服液瓶中，并将其封口。
这一台大的仪器是全自动胶囊填充机，可以将所制好的药粉或颗粒精准填充到这个空心胶囊中，然后通过这边的泡罩包装机来将其封存至透明塑料薄片与铝箔之间。
泡罩包装机
这个是小型的喷雾干燥机，它可以将一些液态的物料喷成雾状再烘干从而达到干燥的目的，可以由液体物料制造粉剂。
这台仪器呢是湿法混合制粒机，它可以直接制颗粒剂，训练喷剂控制和制粒时间控制技能；同时它制出来的颗粒剂也可以通过这个旋转压片机来制成片剂，那么这个大的仪器就是旋转压片机了。可以培训学生调整压力、片重、硬度等参数技能，才能把颗粒剂压制成片剂。
旋转压片机
这台设备是实心滴丸机，它可以通过精准控制药物的熔融、滴制和冷却固化过程，实现高效、均匀的丸剂成型，制成小小的滴丸。
这边这台仪器是崩解、溶出仪，它可以模拟我们人体胃肠道的环境来监测这个药物的崩解、溶出情况。
除了这些大型的仪器之外，药物制剂实训室还有一些小型的仪器，比如说颚式粉碎机、锤式旋磨机，用于原料药的粗碎、细碎及超微粉碎，是片剂、胶囊剂原料的前处理设备。以及进行分离操作的破壁机、高速离心机和旋转蒸发仪等。
药物制剂实训室模拟药物制剂工业化生产，设备流程覆盖药物制剂全产业链（前处理→制备→包装→质检）。选择的都是代表行业技术应用发展趋势的先进仪器和设备，配备除尘系统、防爆设备及废弃物处理装置，强化GMP意识。为此，通过模拟片剂，颗粒剂，胶囊剂等生产实际工作环境的实训操作来培养学生的实际操作和动手能力，以适应制药企业对学生的职业技能要求。
金相实训室(128室)
【概括解释】金相分析是研究钢铁材料微观结构和性能关系的重要手段，对于钢铁的生产和质量控制起着至关重要的作用。学生在这里可以认识不同成分的铁碳合金在平衡状态下的组织形态，了解和鉴别常用的碳钢的显微组织及成分，完成金相制备，硬度测试和拉伸性能测试等。
【主要仪器设备简介或演示】走进实验室，大家可以看到摆放整齐的各类精密仪器。这里的仪器设备看上去不起眼，实际总价值有100多万元呢。目前我们看到的设备主要有：抛光机，金相显微镜，硬度计和拉伸试验机。这台金相显微镜，就像是一扇通往微观世界的窗户。通过它，我们可以清晰地观察到钢铁材料的组织结构，如铁素体、珠光体、渗碳体等。不同的组织结构赋予了钢铁不同的性能，比如铁素体具有良好的塑性和韧性，而珠光体则具有较高的强度和硬度。我们的学生在这里可以学习如何制备金相试样，包括取样、镶嵌、磨光、抛光和腐蚀等步骤。每一个步骤都需要严谨的操作和精湛的技艺，任何一点小的失误都可能影响到最终的观察结果。
在实验过程中，学生们不仅要掌握操作技能，还要学会分析金相图谱。通过对比不同钢铁材料的金相图谱，他们能够判断材料的成分、热处理工艺以及可能存在的缺陷。这对于他们未来在钢铁企业中从事产品质量检测、工艺改进等工作具有重要的意义。可以说，金相实验室是学生们打开钢铁微观世界大门的钥匙，让他们在微观层面深入了解钢铁材料的本质。
【面向与对接】金相实训室主要面向材料工程技术专业，主要针对一、二年级在校生。进入企业后对接的岗位有：质检工、热处理工。
【成绩与成果】2024年，我系承办学院的金相制备大赛，参加学生达到100余人，指导教师20余名。选出6名优秀学生参加全国大学生金相比赛，获得国家级二等奖一项、河北省一等奖一项、河北省三等奖五项。
【特色与延伸】我系与河北宇为汽车配件有限公司深入合作，成立符毅技能大师工作室。 符毅是……，工作室是校企深入合作下的产物，既体现出职业院校服务社会的社会职责，也为学校的职业教育添上一笔深厚的职业色彩。自今年7月份成立以来，教师代表先后前去企业5次进行参观学习和项目交流，企业相关人员进校10余次与学校教师进行项目交流合作，为在校学生上课以及招聘宣讲。工作室中摆放的汽车轮毂等均为宇为汽车配件有限公司提供，以便师生交流学习。
【结语】无论是金相制备实训室还是符毅技能大师工作室，其目的都是为了提高学校办学质量，提升学生学习兴趣，增强学生职业能力。希望在领导的带领下，点点官方app下载越办越好。
材料系安全培训中心（510~512室）
我院的安全培训已有21年的历史，为邯郸各区县企业培训万人以上，年平均培训量600余人。2023年经河北省应急管理厅、邯郸市应急管理局批准为三级资质单位，为我市的安全生产管理工作做出了突出贡献。
目前可提供培训项目有危险化学品作业、高低压电工作业和融化焊接与热切割作业四类11个工种，其中危险化学品作业是我们的特色专业。学院持证师资9人，省级专家1人，市级专家2人。师资优势、培训质量一直是我们的骄傲，有“北沧州、南科职”之称。目前拥有的设备是由博赫集团提供，投资价值200多万，全省技术最新、仿真度最高、配置最全。
培训中心三大功能：
一、服务社会。主要联合各县区应急管理局为邯郸市13个县市区及中船重工、邯钢、新兴铸管、峰煤焦化等44家化工企业和其他有培训需求的企业及零散有取证需求的个人提供安全生产特种作业操作证的培训。
二、技能提升。学院在校生和教师也可以通过本实训中心实践，一方面增强行业技能操作能力，一方面为就业做好技能证书准备，同时熔化焊接实务项目还可以提供大学生技能竞赛的练习。
三、助力大学生安全教育。实训中心就心肺复苏、创伤包扎、消防演练等应急救援现场处置手段拥有仿真模拟设备，完全可以运用于学院《安全》课程实践。
安全实训中心的建设是“产教融合”的体现，更是学院服务经济社会发展的职责要求，对提升学生专业技能培养能工巧匠也必将发挥强大作用。
（2025年5月6日更新）
